Thầy nuôi
nổi gia đ́nh tôi không?
Tốt
nghiệp, ra trường Thu được phân công về
dạy ở trường nầy; trường cách trung tâm
xă chưa được một cây số. Với
kiến-thức học được ở nhà
trường cộng với sự nhiệt t́nh của cô
giáo trẻ, Thu mang nhiều tâm huyết để truyền
thụ, dẫn dắt thế hệ mai sau.
Lớp có 38 cháu, cháu nào cũng
ngoan, hiền; duy chỉ có 8 học sinh, theo chủ quan
của Thu th́ các cháu nầy học không nổi
chương-tŕnh lớp bốn mà cô đang dạy. Lệ là một trong số 8 học sinh ca biệt
đó.
Hàng ngày Thu phải
cật-lực với việc chuẩn bị giáo án, làm
đồ dùng dạy học, hội họp, đến
tận từng nhà học-sinh có hoàn-cảnh đặc
biệt để lắng nghe, động viên, có hôm cô
đến gia-đ́nh Lệ th́ gặp cha nó đang say
rượu nằm ngủ, c̣n mẹ nó:
- Tôi biết con tôi học
yếu, nên nhờ cô giúp-đỡ.
- Chị à, em Lệ học
yếu lắm, ở trường tôi đă kềm, giúp cháu
nhiều lắm rồi, nhưng ngoài giờ học, cháu
ở nhà, tôi nhờ anh chị nhắc cháu chăm
học, kiểm tra lại bài học của nó giùm.
- Mèn ơi! Tôi với ổng
có biết ǵ mà chỉ, thôi kệ nó học được
bao nhiêu nên bao nhiêu cô ơi!
- Th́ anh chị thường
xuyên nhắc-nhở nó học, xem sổ liên-lạc, xem bài
làm của nó,…
- Kệ nó cô ơi, nó muốn
dốt cho nó dốt!
Tṛ chuyện
một hồi thấy không chuyển được suy
nghĩ của chị nầy, Thu cáo từ ra về mà ḷng
thấy tội nghiệp cho trẻ thơ có bậc làm cha
mẹ như thế. Dù sao bà mẹ này vẫn c̣n lịch-sự hơn một
số phụ-huynh khác mà có vài lần Thu tiếp xúc. Khi Thu
ra về người ta nói với người nhà bên
cạnh, nhưng cố ư cho Thu nghe:
- Bây giờ sướng
thật, không đi học cũng có người
đến nhà năn nỉ!
Chưa bằng ḷng với
hiện tại, Thu làm liều phớt lờ quyết
định của ngành về việc cấm dạy thêm
học thêm, Thu nghĩ “ḿnh dạy chỉ cốt nâng
học lực cho học sinh, chứ không thu tiền, th́
chắc không bị ai phạt vạ”; thế là Thu kêu 8
học sinh có học lực yếu về nhà riêng của
ḿnh để dạy kèm.
-----
Thùng, thùng, thùng,…
Tiếng trống báo
hiệu và các học sinh ngoan-ngoăn xếp hàng vào lớp để
chuẩn bị học kỳ 2.
Các cháu vào lớp ngồi
ổn định, lớp trưởng điểm danh và
Thu xem lại th́ vắng mặt Lệ, Thu đến báo
Hiệu-trưởng; thoáng suy nghĩ, thầy bảo:
- Cô cho lớp dừng cuộc
thi lại, chờ tôi nghe.
Thầy Hiệu-trưởng
phân công thầy Hiệp dùng xe honda
chạy đến nhà Lệ (cách đó khoảng 800 mét), xem
tại sao không dự thi, khi giáo viên đến th́ em đang
chăn dê:
- Em à, lên xe
thầy chở em đến lớp để thi học
kỳ nhe, các bạn đang chờ em ở lớp đó.
- Dạ không được
đâu, ba em biểu phải ở nhà giữ mấy con dê
nầy.
Nh́n phía xa, thấy ba của
Lệ đang ngồi bến xe
đạp ôm chờ khách, thầy Hiệp rồ ga chạy
tới:
- Anh a, nhờ anh cho cháu nó
xuống trường để dự thi học kỳ
liền đi anh?
Chưa trả lời, ba
Lệ nh́n thầy Hiệp rồi chỉ tay
nói:
- Thầy có nuôi nổi gia
đ́nh tôi không?
Tức và mắc cỡ quá,
thầy Hiệp chạy xe nhanh về trường và
lần nầy thầy Hiệu trưởng phân công một
em học sinh lớp khác lên xe để thầy Hiệp chở
đến chăn dê thế cho Lệ, để Lệ
đến lớp thi học kỳ 2, như thế lớp
cô Thu có học sinh dự thi 100 %!
-----
Tổng kết năm học,
lớp Thu c̣n 4 học sinh quá yếu, Thu quyết
định cho ở lại và báo cáo với thầy
Hiệu trưởng, cũng thoáng suy nghĩ thầy chậm
răi:
- Như thế cô sẽ
bị cắt thi đua đó!
- Không sao, giảm biên chế
cũng được! Đối với tôi quan trọng
là sức học của học sinh có đúng thật
sự như vậy không; Thầy vẫn biết là tôi
đă cố gắng dạy kèm, đến tận gia
đ́nh thuyết phục phụ huynh, nhưng kết
quả chỉ chừng đó và thầy đừng giao
nhiệm vụ tôi phải quét lên để rồi kết
quả học tập của học sinh không ra ǵ!
Nói xong, Thu cáo từ ra về
mà ḷng c̣n ray rứt và 3 tháng hè nầy Thu phải dành 1 tháng
để tiếp tục dạy kèm cho 4 học sinh
yếu. Thu nghĩ đă học 9 tháng ở
nhà trường mà kết quả như vậy, nay học
kèm chỉ 1 tháng th́ kết quả khó như mong muốn.
Hay nhất nên trả nó về giá trị thực để
làm lại nền móng ban đầu!
Trở về Truyện Ngắn