Trường Trung Học Công Lập Tân Châu

CÓ PHẢI LÀ BẠC BẼO???

Khi dạy bài NGƯỜI GIÁO VIÊN THCS cho các giáo sinh, tôi đã cho các em thảo luận một số ý kiến nhận định về nghề dạy học:
- Nghề DH là nghề cao quý
- Nghề DH là nghề sáng tạo
- Nghề DH là nghề đưa đò ngang
- Nghề DH là nghề bạc bẽo

Riêng đối với ý kiến “Nghề DH là nghề bạc bẽo”, các giáo sinh đã nêu nhiều quan điểm rất khác nhau, thậm chí trái ngược nhau. Em thì cho là bạc bẽo, em thì cho là không,…

Riêng tôi, qua thực tế làm nghề dạy học 28 năm, qua thăm dò nhiều giáo viên đang công tác hoặc đã nghỉ hưu, tôi có suy nghĩ như sau:

- Nghề dạy học không bạc bẽo vì dù người học - người khách sang sông - không hoặc chưa có dịp trở về thăm Thầy Cô – người lái đò thầm lặng – nhưng ít nhiều họ vẫn nhớ trong lòng công ơn của Thầy Cô.
- Tuy nhiên, người học có bạc bẽo hay không cũng còn tùy người dạy đó đã đối xử với họ như thế nào. Tại sao người ta kính trọng những Thầy/Cô này mà lại lên án Thầy/Cô khác và gọi sau lưng là “cha Thầy”,... thậm chí còn nặng hơn... (Từ đại học trở lên dễ thấy chuyện này hơn)
- Cũng còn tùy người học đó, tùy chỗ họ là người trọng tình nghĩa hay là người cơ hội và thực dụng.
- Không có nghề bạc bẽo mà có thể có những con người bạc bẽo. (“Chuyện gì cũng có thể xảy ra dưới ánh mặt trời này” mà)

Nhưng nhìn chung, tôi vẫn lạc quan: NGHỀ DẠY HỌC KHÔNG LÀ NGHỀ BẠC BẼO mà thực tế có những nghề thực sự bạc bẽo, chẳng hạn như những nghề làm dâu trăm họ, trong đó có nghề bán tạp hóa nhỏ lẻ cho hàng xóm!

Hơn nữa, đối với tôi, vì tôi không đòi hỏi bất cứ một sự đền đáp nào từ phía người học và luôn tìm cách hiểu, biện minh và cảm thông cho họ mỗi khi có chuyện chưa vừa lòng nên tôi thấy lòng rất thanh thản.
Nếu có bất bình chăng là do lo cho nhân cách vào đời của họ mà thôi.

(Dĩ nhiên nếu kể ra đây những chuyện góp nhặt được về thái độ đối xử không đẹp của người học thì dài lắm. Xin hẹn ở một chủ đề khác sau này nhé)

Mong bà con cho ý kiến.
----------------------------------------------------------------------
Ngoài cảm giác thanh thản, không đòi hỏi sự biết ơn ở người học, đôi lúc tôi còn trăn trở như tác giả bài báo sau đây (đăng trên báo Tuổi Trẻ cách đây ít lâu và tôi đã ôm về máy để dành trong thư mục GD-DT TU INTERNET). Nói thật, gần đây, nghĩ đến còn có hơn 4 năm nữa là nghỉ hưu và do nhiều yếu tố khác, tôi - một người vốn cần cù - có phần bớt siêng trong trau dồi tay nghề.
Tôi tâm đắc và bị ám ảnh bởi ý này của tác giả: Người học đã quá nhân hậu với chúng ta!

Thứ Sáu, 11/01/2008, 08:58 (GMT+7)

Trong sự nhân hậu của học trò

TTO - Học trò đang còn nhân hậu với chúng ta, chúng chưa cho thầy cô nào thất nghiệp cả. Nhưng chúng ta thì không thể yên ổn sống trong sự nhân hậu của học trò...
........................................
Tôi đã đi học khoảng 18 năm và giờ vẫn còn đang học. Tôi cũng là giáo viên, mới đây thôi.
Cứ mỗi ngày lên lớp, nhìn những ánh mắt và nụ cười của học sinh, thật sự tôi như được tiếp nguồn sức mạnh. Nhưng cũng trong những lớp học của tôi, không ít học trò gục xuống bàn trong giờ. Vì lý do gì, tôi không thể biết hết, nhưng tôi biết có một lý do: bài giảng của tôi chưa đủ sức hấp dẫn với các em.
Có một sự thật như thế và khá phổ biến. Nhưng có nhiều giáo viên nhìn thẳng vào sự thật ấy không? Có nhiều giáo viên đau xót vì điều đó không? Tôi chưa thống kê nên không thể trả lời. Song ở góc độ cá nhân, tôi chắc một điều: không khó để đo trình độ, lòng tâm huyết của nguời dạy. Có thể nhìn thấy rất rõ điều đó trong ánh mắt học trò, trong không khí lớp học. Có thể nhìn thấy rõ điều đó trong bước chân của giáo viên bước qua cửa lớp. Có thể thấy rõ điều đó trong sỉ số học sinh sinh viên tự nguyện đến lớp không vì điểm danh.
Tôi không thích điểm danh. Với tôi điểm danh là phương pháp cuối cùng để giữ chân học trò. Tôi thuơng học trò của mình. Thương những buổi các em phải lê lết lên giảng đường mà không hề hứng thú. Thương những quãng thời gian vô bổ các em phải chịu đựng. Thương cả những cảm xúc âm tính mà các em phải trải trong quá trình tiếp xúc với thầy cô của mình.
Rất nhiều lần, tôi cay đắng nhìn những mái đầu xanh gục xuống mặt bàn. Có những khi rơm rớm nước mắt. Nhưng tôi không đánh thức các em dậy. Các em có quyền ngủ nếu giấc ngủ có lợi hơn cho các em. Các em có quyền ngủ nếu thức chỉ để nghe những điều mà các em không thể nhớ.
Tôi xấu hổ khi không đủ sức quyến rũ tất cả học trò của mình. Nỗi xấu hổ dai dẳng và sâu thẳm. Có những lúc tôi đã cảm thấy bất lực. Nhưng rồi mỗi ngày lại phải ráng một chút. Và tôi biết mình cùng đồng nghiệp sẽ còn phải cố gắng nhiều lắm, trong suốt cả cuộc đời đứng trên bục giảng…
Một tiến sỹ đang dạy hệ thạc sỹ tâm sự: “Đằng sau mỗi một giờ giảng là hàng tháng vùi đầu trong thư viện. Mỗi một câu hỏi của học trò là lại phải học thêm, đọc thêm về một vấn đề mới vì không thể vô trách nhiệm trước học trò”. Có nhiều người trong số những người thầy, người cô đang đi dạy làm được như thế?
Vâng, học sinh của tôi có quyền đòi hỏi. Tất cả học sinh đều được quyền đòi hỏi. Tôi phải chấp nhận quyền ấy của các em. Những người làm thầy phải thừa nhận quyền ấy của các em.
Mà thật ra học sinh của chúng ta có tình lắm với thầy cô của mình. Nhiều em đã nỗ lực để không làm chúng ta buồn và thất vọng. Nhưng tôi thì nghĩ, tôi phải biết buồn và thất vọng vì chính bản thân mình, để cố gắng hơn!
Có lần tôi kể cho học trò nghe về chuyện học ở các trường đại học quốc tế, ở đó, trò được quyền đăng ký học môn nào, thầy nào mình thích. Một học trò buột miệng: “nếu áp dụng mô hình ấy ở Việt Nam thì nhiều thầy cô thất nghiệp lắm cô ơi!”
Đúng là như vậy! Học trò đang còn nhân hậu với chúng ta, chúng chưa cho thầy cô nào thất nghiệp cả. Nhưng chúng ta thì không thể yên ổn sống trong sự nhân hậu của học trò!
CÙ THỊ THANH HUYỀN

TNP thân mến,Cô giáo phân tích hay quá , nói nửa đi cô tui nghe sao "êm êm " tai quá.. nhất là lời chúc Thầy Cô .
==========
Nhân ngày 20-11 ...Em xin kính chúc Thầy Cô có nhiều sức khỏe
và những gì hạnh phúc và vui-vẻ luôn đến với Thầy Cô .
Học trò của Thầy Cô ...
=======
Riêng cô giáo TNP , chị chúc em ngày 20-11 là một ngày đầy ý nghĩa và cao quí nhất ...tràn đầy hạnh phúc trong nghề nghiệp.

Trên Thiên Đàng, Khổng Thánh Miếu của Đức Khổng Tử khá đông đúc, trên ba ngàn người. Đa số các chùa trên cao chỉ có năm, bảy trăm, đôi khi vài chục người.

Trương Lương Gặp Hoàng Thạch Công

Một ông già qua cầu làm rớt chiếc giày xuống nước, gọi Trương Lương:

- Này chú, hãy nhặt giúp giày cho ta!

Lương muốn cự lão, chợt nhìn thấy lão đã già, liền nén giận xuống cầu lấy giày đem lên. Lão bảo:

- Xỏ vào cho ta!

Vì đã trót lượm giày, nên Lương cũng quỳ xuống xỏ cho lão. Đi được vài bước lão lại đánh rơi giày nữa! Cứ như thế Lương phải nhặt và xỏ giày cho lão đến ba lần! Lão bỏ đi chừng một dặm thì quay lại, nói:

- Thằng nhỏ này dạy được! Năm ngày sau, sáng sớm mày đến nơi đây gặp ta!

Năm ngày sau, sáng sớm Lương đến chỗ hẹn, đã thấy lão đứng sẵn ở đó rồi. Lão giận nói:

- Đã hẹn với người già cả, mà đến sau là sao?

Lão lại dặn:

- Năm ngày nữa sẽ gặp ở đây thật sớm!

Năm ngày sau lúc gà gáy Lương đến nơi hẹn, đã thấy lão đến trước. Lão giận, nói:

- Sao lại đến trễ?

Lão ra đi dặn tiếp:

- Năm ngày sau đến cho sớm!

Năm ngày sau chưa tới nửa đêm Lương đã tới điểm hẹn đứng chờ. Một lát lão cũng đến, lão đưa ra quyển sách, nói:

- Đây là quyển "Thái công binh pháp". Đọc quyển này sẽ làm thầy bậc vương giả. 13 năm sau ngươi sẽ gặp ta. Hòn đá màu vàng ở chân núi Cốc thành phía Bắc sông Tế là ta đó!

Lão nói rồi bỏ đi. Lương đem sách về miệt mài nghiên cứu.

(http://www.khongtu.com/forum/showthread.php?t=850)